Period između druge i treće godine je period burnog razvoja senzomotorne i emocionalne sfere djeteta. A ako roditelj dijete počne učiti da čita, piše, računa – da ga pretrpava spoznajnim procesima – on mu time oduzimate energiju, naročito od osjećanja. Opširnije
Zbog prekomjerne upotrebe tehnologije djeci postaje sve teže da drže olovke i hemijske, upozoravaju pedijatri i kažu da pretjerano korišćenje pametnih telefona i tableta sprječava mišiće prstiju da se razviju dovoljno kako bi djeca pravilno držala olovku. Opširnije
Djeca predškolskog uzrasta ne treba da sjede 45 minuta za stolom i ispisuju redove nekog slova kako bi bila spremna za polazak u školu i učenje čitanja i pisanja. Na predškolskom uzrastu djeca treba da se igraju slovima. Opširnije
Pismenosti možemo podsticati tako što ćemo djecu uključivati u događaje kao što su: pisanje podsjetnika, čitanje ambalaža pri izboru proizvoda u prodavnici, čitanje mapa kako bismo se snašli u nekom gradu, istovremeno objašnjavajući im šta pišemo/čitamo, kako to činimo i zašto nam je to u određenoj situaciji važno. Opširnije
Pravilno držanje olovke je bitno iz mnogo razloga, prije svega da bi se dijete osjećalo prijatno dok piše, a i pravilan “grip” (držanje olovke) utiče na poboljšanje rukopisa, a samim tim i grafomotorike. Opširnije
