Srednje stručne škole pohađa 70 % srednjoškolaca u Crnoj Gori, a istoriju, kao jednogodišnji predmet, u ovim školama uči samo četvrtina đaka. Pored toga što bi ovaj predmet trebalo, kao obavezni, da pohađaju svi učenici srednjih stručnih škola sa povećanjem broja godina i časova učenja, potrebno je razmotriti i odluku prema kojoj se u devetom razredu osnovne škole istorija izučava samo jedan čas nedjeljno. Opširnije
Matematiku u školama predaje trećina nestručnih nastavnika
Crnoj Gori nedostaje nastavnika matematike. Ukupno je u školama njih 478, od kojih su 163 nestručna. Opširnije
Nastava u učionici nezamjenjiva, potrebna veća ulaganja u obrazovanje
Dešavanja na društvenoj i obrazovnoj sceni pokazuju da će u obrazovanje biti potrebno uložiti mnogo više novca. Opširnije
Manje časova istorije i neadekvatni udžbenici štetiće obrazovanju
Šteta učinjena obrazovanju biće neprocjenjiva ukoliko ne bude preispitana metodologija izrade programa za društvenu grupu predmeta i ne budu kvalitetno analizirana reformska rješenja, ocijenjeno je na okruglom stolu održanom u Crnogorskoj akademiji nauka i umjetnosti. Opširnije
Akademici upozoravaju na hitnost promjena: Potrebna primjene znanja
Crnogorski đaci imaju znanje, ali ne umiju da ga primijene u praksišto znači da bi trebalo promijeniti metod rada - ne učiti djecu da znaju činjenice, nego da nauče da ih koriste, jedan je od zaključaka okruglog stola na temu analize rezultata međunarodnog testiranja učenika - PISA 2015. Opširnije