Zašto je dobro biti roditelj tinejdžera?

PIŠE: Milica Belada, dipl.psiholog,porodični psihoterapeut U periodu oko 12. godine većina roditelja očekuje da njihovo dijete počne „drugačije“ da se ponaša. Kao «zapete puške» očekuju prve veće probleme sa svojom djecom na koje će odreagovati – «Aha, evo počinje»…i u nastavku se najčešće prodrazumijevaju problemi, izlasci, konflikti, strahovi…Da li je adolescencija zaista tako težak, problematičan period tokom odrastanja? Da li tinejdžeri zaista imaju za cilj da Vam život učine težim? Šta je u stvari adolescencija? Adolescencija je razvojni period između djetinjstva i zrelog doba. Pubertet je prva faza adolescencije koja je najkarakterističnija po sticanju sekundarnih polnih karekteristika. To je period Opširnije

Motivišite dijete na aktivnost na najbolji mogući način

Mnogi roditelji se nađu u dilemi kada dijete odjednom ne želi da odlazi na aktivnost na koju je donedavno uživalo da ide – da li odustati ili ne!? Da li ga podržati i ispisati čim izrazi nezadovoljstvo ili ne popuštati i nastojati da ponovo zavoli aktivnost!? Srećom, mnogo je faktora koji su na dijete mogli uticati da izrazi nezadovoljstvo, a roditeljima su korisni u donošenju prave odluke za dijete. Djeca su po prirodi vrlo znatiželjna i žele sve isprobati, što dovodi do toga da često mijenjaju područja interesa. Danas ga zanima fudbal, sjutra bi rado slikao na platnu. To je Opširnije

Strah od odlaska u školu

PIŠE: Milica Belada, dipl. psiholog, porodični psihoterapeut Poslednjih godina svjedoci smo velikog porasta ispoljavanja otvorenog  nasilja u svim sferama života, pa tako i u školskom sistemu. Poznatije u svijetu kao „bullying“, zlostavljanje u školi je postalo svakodnevno vidljivo u našoj sredini. Pored toga, smatra se da je broj djece koja su zlostavljana u školi mnogo veći od broja na koji ukazuje zvanična statistika. Zlostavljanje u školi dešava se između vršnjaka ili vršnjačkih grupa, pri čemu postoji stalna nadmoć jedne strane nad drugom. To je najčešće kontinuiran proces koji može imati trajne posledice na psihološko i fizičko zdravlje žrtve. Zlostavljanje u Opširnije

Polovina đaka zadovoljna školom, polovine nije

Više od 50 odsto učenika osnovnih škola i gimnazija u Crnoj Gori zadovoljno je predmetima, udžbenicima, atmosferom, bezbjednošću u školi, metodama učenja, podrškom nastavnika, pokazalo je istraživanje Zavoda za školstvo. Rezultati su pokazali da je 28 odsto osnovaca, odnosno 31 odsto gimnazijalaca bilo izloženo nekon od nasilnih postupaka nastavnika kažnjavanje lošom ocjenom i udaljavanje sa časa. Na osnovu toga, došlo se do rezultata da svaki drugi osnovac smatra da ih nastavnik ponekad, često ili vrlo često vrijeđa, omalovažava ili naziva pogrdnim imenima. Četvrtina učenika tvrdi da ih nastavnici ponekad fizički kažnjavaju, prenosi Pobjeda. U gimnazijama, oko 90 odsto đaka tvrdi da Opširnije

Zabrinjavajući podaci o broju gojazne djece

Ambulantu za ishranu Instituta za javno zdravlje mjesečno posjeti do 15 djece sa problemom gojaznosti, a među njima je najviše onih u predpubertetskom periodu od 8 do 12 godina Prema podacima Akcionog plana za ishranu i bezbjednost hrane Crne Gore (2010-2014), 21 odsto djece i adolescenata uzrasta 7 do 19 godina imalo je prekomjernu težinu, odnosno bilo gojazno, a tri četvrtine zdravu težinu. Činjenica da više od 20 odsto djece školskog uzrasta ima povećanu tjelesnu masu ili pripada kategoriji gojaznih, morala bi da zabrine sve, roditelje, škole, zdravstvene radnike, čitavo društvo. “Nepravilne navike u ishrani su konstatovane kod velikog broja Opširnije