Strategija reforme obrazovanja za period do 2035. godine, tema je online intervjua Roditelji pitaju, koji će biti emitovan uživo u četvrtak, 30. januara u 14.15 časova na Instagram stranici portala Roditelji.me. Naša gošća biće koordinatorka obrazovnog programa u UNICEF-u Crna Gora, Maja Kovačević, sa kojom ćemo razgovarati o planiranim promjenama u obrazovnom sistemu. Nakon završene javne rasprave, biće to prilika da prenesemo šta je sve predviđeno nacrtom ovog starteškog dokumenta, kao i koje su najveće slabosti i problemi u obrazovanju prepoznati do sada.

Uoči razgovora o ovoj važnoj temi, naši pratioci mogu postavljati i dodatna pitanja do emitovanja intervjua, slanjem u inbox Instagram ili FB profila portala Roditelji.me.

Nacrt Strategije nastao je u okviru projekta “Kvalitetno obrazovanje za svu djecu Crne Gore”, koji se sprovodi u partnerstvu Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija, UNICEF-a i Evropske unije.

Rad na izradi Strategije počeo je u aprilu prošle godine, a tokom tog procesa organizovane su i konsultacije sa roditeljima, nastavnicima i učenicima.

Kako je već najavljeno iz resora prosvjete, ključni pravci razvoja crnogorskog obrazovnog sistema u narednih deset godina biće ravnomjerna dostupnost obrazovanja, smanjenje socijalnih i regionalnih razlika i osposobljavanje djece i mladih za život u savremenom društvu kroz razvoj relevantnih vještina i kompetencija.

Prvi strateški cilj, prepoznat u nacrtu Strategije reforme obrazovanja 2025-2035, je da obrazovni sistem pruža visokokvalitetno, dostupno i pravično obrazovanje koje podstiče cjelovit razvoj sve djece i adolescenata i otporan je na izazove i rizike. 

Cilj je i da svi zaposleni u vaspitno-obrazovnim ustanovama jednako i u punoj mjeri podržavaju kvalitet i pravičnost obrazovanja, razvijaju sve ključne kompetencije i vještine učenika i imaju pozitivne stavove i visoka očekivanja u odnosu na svu djecu i mlade. Kao strateški cilj prepoznato je i unapređenje kvaliteta i pravičnosti u sistemu obrazovanja putem poboljšanog upravljanja i finansiranja, s naglaskom na upotrebu dokaza i učešće u procesu donošenja odluka. Četvrtim strateškim ciljem predviđeno je da obrazovna infrastruktura i nastavna sredstva podržavaju savremene metode i tehnike rada i obezbjeđuju visokokvalitetan, dostupan i inkluzivan ambijent za realizaciju nastavne prakse.