Ponekad djeca tako dobro skrivaju sve nevolje i maltretiranje kroz koje prolaze u školi pa je učiteljima ili profesorima teško da uopšte primijete da postoji problem koji se mora što prije riješiti.

Jedna učiteljica iz Kolorada, odlučila je da stane na put maltretiranju vršnjaka u školi i dala fantastičan primjer prosvjetnim radnicima širom svijeta.

Svakog petka učiteljica zamoli svoje učenike da izvade komad papira i na njega napišu imena četvoro djece sa kojom bi voljeli da sjede tokom naredne sedmice. Učenici su svjesni da njihovi zahtjevi mogu i ne moraju biti ispunjeni. Takođe moraju izdvojiti jednog učenika koji je te nedjelje bio izuzetan primjer svima.

Nakon što učenici odu svojim kućama, učiteljica razvrstava te papiriće ispred sebe i proučava ih.

Sa kim niko ne želi da sjedi?

Ko ne može da napiše nijednu osobu sa kojom bi želio da sjedi?

Koga niko ne primjećuje?

Ko je prošle sedmice imao puno prijatelja, a ove nijednog?

Ona ne traži novi raspored sjedenja za izuzetne učenike. Ona traži usamljenu djecu. Onu koja se teško povezuju sa drugom djecom. Identifikuje mališane koji postaju žrtve školskog društvenog života. Odmah na licu mjesta raspoznaje koga maltretiraju i ko maltretira.

Učiteljica potom pronalazi načine da djecu koja su odbačena integriše u društvo.

Izvor: Zadovoljna.hr