Došlo je vrijeme da dijete naučite da veže pertle na patikama i cipelama?! Ovaj Montesori tutorijal će vam sigurno u tome pomoći, a pronašli smo ga na blogu Lilihipsteri. Veoma je interesantan jer djeci omogućava da samostalno i kroz igru savladaju ovu vještinu, za koju je potrebno veliko strpljenje i istrajnost dok se ne nauči. .
Za izradu materijala potrebno je:
– cipelice za konture ili stabilna ruka za skiciranje;
– karton;
– olovka;
– flomasteri, markeri ili druge boje po izboru.
Uz pomoć cipelica ili sami isrtajte konture na kartonu, prvo olovkom pa crnim markerom.
Nakon toga, obojite (običnim markerima za bijelu tablu) vrhove i pete, a sredinu sam osjenčila olovkom.
Kroz prethodno izbušene rupe ušnirajte pertle.A onda krenite sa lekcijama o vezivanju!
Prije toga budite sigurni da je dijete spremno da savlada ovu vještinu. Najveći broj djece sposoban je za to između četvrte i šeste godine.
Prije nego što se upustite u učenje ove vještine, važno je da dijete razlikuje desnu i lijevu stranu. Da biste mu pomogli da ih razlikuje, možete da stavite naljepnicu na jednu ruku, nešto na ruci nacrtate… Ukoliko je vaše dijete ljevoruko, a vi niste, pokušajte da pronađete stariju ljevoruku osobu koja će umjesto vas pomoći djetetu u savladavanju ove vještine.
Izaberite jedan način vezivanja pertli. Budite u tome dosljedni i uporni – jer, ako ga vi učite na jedan način, vaspitačica u vrtiću na drugi, baka na treći… dijete će biti nepotrebno zbunjeno. Počnite s jednostavnijim vezivanjem. Prvo naučite dijete da veže čvor.
Kada mu pokazujete vezivanje pertli, budite na istoj strani. Tako će moći da prati vaše pokrete.
Sam početak učenja može biti spor i naporan. Imajte na umu da je svako vaše požurivanje djeteta kontraproduktivno. Ono ima svoj ritam učenja. Umjesto da ga požurujete i tako stvarate dodatnu nervozu, radije mu ostavite dovoljno vremena. Bolje je da u početku bude sporo, ali da uspije samostalno, nego da u kraćem vremenskom roku vi obavite njegov “posao”.
Izvor: Lilifipsteri; YuMama
Olivera Lekovic Dragic
Radili u ?koli!