PIŠE: psihološkinja Lidija Mirković, vrtić Kućica
Djeca posjeduju urođenu radoznalost o svojoj okolini. Njihova potreba za istraživanjem i interesovanjem za nove stvari daje im svijest o svijetu koji ih okružuje. Kada imaju prilike za eksperimentisanjem i istraživanjem svijeta prirode, djeca postaju sagovornici puni entuzijazma.
Podučavanje djece da vole i poštuju prirodu je jednostavno. Kada roditelji imaju vremena za igru, istraživanje, diskusiju i razmjenu iskustava, bude u djetetu osjećaj privrženosti svijetu prirode. Uživanje u prirodi i borba za zaštitu prirode je nešto što kasnije ostaje kao trajno iskustvo.
Priroda je čudo
Učešće u aktivnostima je ključni dio obrazovanja djece. Djeca uče kroz sopstveno iskustvo: preko igre, kroz dodirivanje, posmatranjem. Prvo što treba da uradite prije počinjanja razgovora je da djecu odvedete u park, na obalu rijeke, na pecanje, bilo gdje, gdje mogu biti napolju i iskusiti čari raznovrsnosti prirode.
Boravak napolju treba da bude više od podučavanja. Učešće, aktiviranje, zabava, sve to zajedno. Kada vodite djecu poštujte njihov ritam i pružite im priliku da istražuju zajedno sa odraslima kao partnerima.
Evo nekoliko ideja za to šta raditi napolju:
Svijet životinja
Jedan od najpopularnijih načina kroz koje djeca mogu da nauče etiku prirode, je druženje sa svijetom životinja. Djeca snažno reaguju na životinje i brinu se o njihovom blagostanju i sigurnosti. Ovaj afinitet pomaže djeci da razumiju životinje i čuvaju ih.
Možete djeci pomoći da o životinjama saznaju više:
Šta ćete kod kuće učiti
Ključni faktor koji utiče na učenje je iskustvo koje dijete doživi, dok učešće u razgovoru koje se odigrava kod kuće, pomaže djeci da naprave rezime o sopstvenim akcijama.
Za kod kuće ostaju teme o kojima se sa djecom može pričati: o recikliranju papira, mudrom korišćenju izvora energije i sl.
Probajte da u svakodnevni život ubacite priču o ovome:
Morate biti logovani da bi ostvaili komentar | Logovanje